近些年来素质教育这个词被频频提起，素质教育与应试教育的冲突也此起彼伏。素质教育重视的是能力的培养，而应试教育则重视通过成绩选拔有能力的人才，到底哪种教育更合理，更有优势，今天我们来论一论。

1986年我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》;到了2000年，全国基本实现了普及九年义务教育；20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”,把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

通过该政策的发布时间上来看，素质教育是为了国家的需求，是应试教育的替代品，也就是说素质教育要比应试教育更符合国家的现状，但是为什么这几年我们才听到素质教育这个词呢？这个就跟我们国家的国情有关。众所周知，我国是人口大国，我们的教育配套设施是无法满足国民所需，所以我们必须通过层层选拔，优中选优，让适量的人才接受高等教育。

只要这个现状没有改变，应试教育选拔人才的方式就不会改变。但随着我们国家科技与经济的飞速发展，应试教育无法为我们培养足够的高级人才，所以素质教育势在必行。在选择应试教育还是选择素质教育这个两难之间，我们有个折中办法，高考为特长生减分的政策，这就是在不废除应试教育的前提下，选拔出更多有能力人才的方法。

所以说，现在的教育是能力比成绩更重要，但是我们的选拔方式依然通过考试也就是成绩来判断一个人的能力高低，所以，在保证成绩的前提下，应该尽可能培养孩子的多种能力。去年看到一个新闻，一位母亲通过一对一辅导的方式将学习能力不强的女儿送上北大，但是女儿上了北大后因为学习能力不足跟不上进度而被开除。这则新闻向广大父母警示，成绩并不能代表能力，即使拔苗助长，也会在未来的某一刻受到惩罚。

总之，学习是一辈子的事，家长过分的注重孩子的成绩而忽略能力的培养，孩子的未来走不远，而过分注重孩子的能力而忽视孩子的成绩，孩子的起点和圈层会很低，影响孩子未来的发展速度，只有能力与成绩相得益彰，齐头并进，孩子才能有一个更好的未来。